Árbol genealógico

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Nome do autor: Roger Adriano Bressani Mazur
Instituição: Colégio Estadual Professor Júlio Teodorico
Município / Estado: Ponta Grossa / Paraná
Conteúdo: Discurso como prática social a partir de géneros textuales
Série: Ensino Médio
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Relato

Las discusiones que envolucran el contexto familiar perpasan muchos otros ámbitos, trayendo a la tona, temas estructurantes relacionados al papel de los padre, de los hijos, a la participación de la família en la escuela, a la influencia de los familiares en la educación y en la formación,a la responsabilidad mútua en la construcción de la relación familiar, dentre otros. Se percibe, actualmente, que la família y todo su boyo semántico, cognitivo, psíquico y social tiene cabal relevancia en la construcción del sujeto histórico, crítico, y en desarrollo síquico de la consciência del sujeto y de su papel en la família y sociedad.
Se ve, por lo tanto, la necesidad de, a través de recursos didácticos, a partir de géneros textuales, y del aporte tecnológico, tornar plausible y sensible el debate, teniedo como tema la familia en el contexto educacional, focando la habilidad de intertextualidade, compreensión y transposición empírico-científica, visando a la mobilización del sujeto, conduciendolo al pensamiento crítico.
La sensibilización (pré actividad) se dará con a audición de la música “Lo siento” de Laura Pausini, cuyo tema es la carta de una hija a su madre, que pide perdón por algunas faltas y equívocos. Los alumnos recibirán una cópia con la letra de la música. En la letra hay palabras relacionadas a la família, como: “hija”, “madre”, “mama”, etc.
Después de una breve reflexión sobre la letra de la música - la intención de la carta, los sujetos y características del género,la circulación en la sociedad, el lenguaje, el contexto de la carta - los alumnos asistirán al clip de la música.
En el desarrollo de la clase, será expuesta en la TV una image de un árbol genealógico. La propuesta es trabajar con el vocabulario de la família. Posteriormente, los alumnos confeccionarán un árbol genealógico de su familia. En la confección del árbol, será solicitado a los alumnos que en el espacio referiente a ellos (Yo), deberán describirse, en pocas palabras, al revés de simplemente pegaren una foto, o simplemente escribiren sus nombres. La descripación deberá ser física y sicológica, pero el texto podrá ser en prosa o verso. Para cerrar, (post actividad) asistirán a un comercial sobre el uso de preservativos, a partir de lo cual se pretiende trabajar la criticidad de los alumnos en relación a la construcción, planteamiento y estabelecimiento de una familia. Por fin, será abierto el debate, siendo que, en equipos, deberán hacer un relatório o síntesís a respecto de lo que ha sido discutido en clase.